马华公会中央教育局曾经在2007年的一次会议中谈到废除小学进度评估(Ujian Pencapaian Sekolah Rendah) 这课题。当时主持会议的是已故拿督李成材上议员。时任马青总团教育局主任的魏家祥博士也是局成员之一。我记得当时我们虽然不是深入探讨，但与会者都一致认为现今的小学评估已非评估教与学进度这么简单，它已成了校方、家长、学生的一种压力。大家都认为有检讨的必要。你看看住在梳邦、双溪威、莎阿南一带的家长，大家都争先恐后要把孩子往力行华小送。若教育局把他们的孩子派到双溪威华小、梳邦华小、子文华小，他们就愁眉苦脸。一些家长买靠近力行华小的屋子，不然就是借亲戚朋友的水电费单，骗说自己在那儿租房，为的就是要进力行。为什么？因为力行华小UPSR成绩冠雪州！
此外，上中学时，每人都问你小学拿几个A，没人问你品行好不好，课外活动如何？更不可思议的是在小学六年的求学生涯、启蒙教育中，一年级至五年级竟显得不重要了，虽然每一年级也都有进度评估(Ujian Pencapaian)！归根究底，是因为众人眼中，小六是‘考试’，像古时考状元一样，不是‘评估’这么简单了。
UPSR马来文是Ujian Pencapaian Sekolah Rendah 的简称，翻译成华文应是小学进度评估。但不知那位天才一早就把它译成‘小六检定考试’这么大阵仗。使到从今以后，最多7科A的学校就是好学校，校长是好校长，老师是好老师，家长是一流家长，孩子是国家未来希望。在报章推波助澜之下，成为‘名校’，此后，校内校外，课后补习，周末精进班，假期强化班，补得天昏地暗。
相比之下，乡区学校师生家长都有严重自卑感，老师们循循善诱，到头来全校也不过只有三两位7科A学生。如此一来，老师也千方百计，左记右拜托申请到名校执教，即使升职也不愿到乡村学校。这也是为什么乡区小学严缺副校长的原因。这些都是时下教育陋习，不可不察！
